【摘要】以“热爱祖国、无私奉献、艰苦创业、开拓进取”为主要内涵的兵团精神，是兵团人民群众在屯垦戍边实践过程中创造的精神成果，是兵团人民世界观、人生观、价值观的集中体现。兵团高校运用兵团精神对当代大学生进行思想政治教育和心理素质培养取得了一定的成就，但在学生德育培养方面还存在一些问题，笔者针对性的提出相关对策，为当代大学生培养与树立兵团精神提供一定参考。
　　【关键词】兵团高校 兵团精神 当代大学生
　　【中图分类号】g64 【文献标识码】a 【文章编号】2095-3089（2014）03-0020-01
　　兵团精神是社会主义核心价值体系的重要组成部分，是兵团人在对待屯垦戍边事业，在处理国家、集体与个体利益关系中所表现出来的观念、情感与态度等，是兵团高校培育大学生树立核心价值观的优质资源。当前，大学校园充斥着多元价值、多元文化、多种需求的趋势，影响着大学生的核心价值观。因此，在兵团高校内研讨如何引导大学生学习、认同和弘扬兵团精神，并转化为实际行动，对维护边疆的安定团结和长治久安有着重要意义。
　　一、兵团高校在当代大学生中弘扬兵团精神的现实意义
　　1.有助于大学生树立正确的核心价值观。
　　兵团精神在本质上形成了兵团社会的核心价值体系，体现了以马克思主义思想为指导，反映了兵团人民的共同理想信念，涵盖了以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神，所体现的道德行为规范和价值观念有鲜明的社会主义荣辱观的特点[1]。所以，利用兵团精神培育兵团高校大学生，可为大学生树立核心价值观提供强大精神支撑。
　　2.有利于促进大学生的综合发展。
　　社会经济的快速发展对兵团精神的要求均体现在人民群众的社会实践活动中，兵团精神是推进兵团各项事业发展的精神动力。在兵团高校中弘扬以“热爱祖国、无私奉献、艰苦创业、开拓进取”为主要内涵的兵团精神，能够帮助大学生增强自身的创造能力和辨别能力，树立崇高的理想信念，培养高尚的精神追求。
　　3.有利于为兵团培养高层次人才队伍。
　　兵团高校积极弘扬兵团精神，有利于培育一支热爱兵团、服务兵团的高层次人才队伍，为兵团的未来发展培育中坚力量。弘扬兵团精神，有助于抵御宗教极端势力、民族分裂势力、暴力恐怖势力和西方敌对势力的侵入。兵团高校大学生是新疆生产建设兵团未来经济发展的中坚力量，他们拥有优秀的科学素养与实践技能，将对兵团经济建设做出极大的贡献，使新疆实现飞跃式发展。
　　二、兵团高校对当代大学生思想教育存在的困境
　　1.社会潮流对兵团高校大学生德育观念的影响。
　　随着经济全球化的日趋完成，世界政治与文化也开始步入全球化，西方各种哲学、社会政治和文化思想的流入，各种垃圾文化和腐朽生活方式伴随而来，侵蚀和消磨着大学生的价值观、理想信念、伦理道德、民族认同感等[2]。改革开放的深入和市场经济的发展不可避免地对兵团儿女的思想观念和价值取向产生了复杂的影响。当代大学生对于当今社会环境变化的反应最为敏感，在思想观念、价值取向、行为习惯等方面受到全球化、市场化、网络化浪潮的冲击。
　　2.兵团高校现有的部分教育方式无法适应时代的需要与社会的发展。
　　兵团高校虽然在兵团精神教育工作方面取得了一定的成绩，但还存在一些不足。教育观念落后，没有充分体现“与时俱进”和“以人为本”的理念；教育内容缺乏深度剖析，对兵团精神的时代特征、价值和发展的教育不足；校园文化建设方面突显不够，校园物质文化作用发挥的不充分；在教育实践基地的建设、制度的建立、经费的保障、时间的安排等方面还有问题，没有充分利用兵团的优越历史、地理条件；教育方法不当，主要采用传统灌输方式，缺乏情感性和艺术性，方式过于简单、形式，在一定程度上制约了教育的效果和质量[3]。
　　3.兵团高校对兵团精神教育的保障体系不够健全。
　　首先，兵团高校的组织保障体系不够完善，比如学校党委的领导地位及党政领导、教职工的工作职责、岗位责任，虽然在总体上建立的很好，但仍有不足之处，很多工作职责不够明确。其次，专项经费作为后勤保障，投入力度不够。虽然近几年兵团高校普遍加大思想政治教育的专项经费投入，但投入与需求还有极大的差距。再次，队伍建设是组织保障。兵团精神教育工作须依靠4支队伍：管理

干部队伍、教师队伍、班主任队伍和辅导员队伍，队伍水平的高低决定着教育水平。
　　三、兵团高校兵团精神教育工作的对策探究
　　1.转变教育观念，使教育充分体现与时俱进。
　　高校应坚持育人为本、德育为先的原则，将思想政治教育摆在首位，根据党、国家、社会对大学生的要求，针对他们的思想状况，加强正面教育，全面提升大学生的道德修养；要高度重视政治理论课的作用，改进教学模式，把社会主义核心价值体系的内容融入到课堂中；要学习党的基本知识、政策方针和兵团发展历程，引导学生掌握党情、国情、兵团情。
　　2.拓宽教育途径，采取多样化教学手段。
　　以校园文化建设为依托，发挥校园景观的育人作用，将兵团的发展、历史名人和突显兵团精神的语言装饰在校园环境中，陶冶广大师生的情操；加强实践教学环节，要求学生收集与兵团历史、文化相关的资料，研究兵团发展的特色，引导他们用辩证的眼光和思维认识兵团精神的实质；整合各种资源，多种教学手段相结合（即课堂、讲座、调研、演讲、辩论、论文等），全方位调动学生的积极性和主动性；灵活运用现代信息、资源、教育方法，广泛借助现代传媒，让学生了解不良社会现象的危害，从而约束自己的行为。
　　3.健全兵团精神教育的保障体系。
　　在兵团高校的兵团精神教育工作中，各层级部门及相关教育者要明确职责，避免集体邀功、逃避责任。加大专项经费的投入。另外，针对兵团高校的教育队伍的素质不高、数量不足的情况，要通过吸纳高层次人才、加强进修培训、出国留学访问等方式，提高队伍的培养力度，全面提高人才队伍的整体能力和水平。
　　兵团精神的教育和弘扬不只是4支队伍的工作，它是一个系统的、全面的工程，需要多方位协作努力，在学校里每位教职工都是兵团精神的教育者，各方面的资源和力量均要结合起来，充分发挥作用，形成弘扬和传播兵团精神的合力。
　　参考文献：
　　[1]张伟.闫卫华.付娟.兵团精神与高校大学生核心价值观培育研究.[j]云梦学刊，2013，（2）
　　[2]李佳国.当代文化变迁与大学生思想政治教育[m].成都：西南财经大学出版社， 2008： 1.
　　[3]魏秋菊.兵团高校大学生兵团精神教育研究[d].新疆：石河子大学，2010