论文关键词：昆明高校  大学生禁毒  毒品预防  禁毒宣传
　　论文摘要：云南—— 一个受毒品影响比较严重的特殊省份。由于地理位置的特殊性，处于我国的边境，与缅甸等国家接壤，而萨尔温江以东整个缅甸掸帮高原是传统的毒品生产制造基地；又与出品着地球上70%以上的鸦片、海洛因的毒品盛产地——金三角相临近，这些地方的毒品要运送到全世界，云南可以说是必经之路。这样特殊的地理位置给予了毒品在云南地区传播的特殊环境，形成了中国毒品问题严重存在的省份之一，毒品现状问题呈扩大的趋势，截止2004年云南省在册吸毒人员已达16.8万人，一连串惊人的数据再次给人们敲响警钟。青少年群体由于自身的特殊性，青少年是祖国的未来，是一个国家发展经济的原动力和后备军，青少年的健康成长与否关系着国家未来的兴衰。
　　调研背景
　　云南—— 一个受毒品影响比较严重的特殊省份。由于地理位置的特殊性，处于我国的边境，与缅甸等国家接壤，而萨尔温江以东整个缅甸掸帮高原是传统的毒品生产制造基地；又与出品着地球上70%以上的鸦片、海洛因的毒品盛产地——金三角相临近，这些地方的毒品要运送到全世界，云南可以说是必经之路。这样特殊的地理位置给予了毒品在云南地区传播的特殊环境，形成了中国毒品问题严重存在的省份之一，毒品现状问题呈扩大的趋势，截止2004年云南省在册吸毒人员已达16.8万人，一连串惊人的数据再次给人们敲响警钟。青少年群体由于自身的特殊性，青少年是祖国的未来，是一个国家发展经济的原动力和后备军，青少年的健康成长与否关系着国家未来的兴衰。
　　同时现在的青少年正处在生理、心理发育时期，比较单纯，有强烈的好奇心与逆反心理，判别是非能力不强，抵制毒品侵害心理防线薄弱，对于毒品的猛然袭击防不胜防，对毒品的危害性和吸毒的违法性缺乏认识，容易上当受骗，容易陷入毒品的误区处于弱势，因此需要社会的特别关注，更是毒品危害的高发人群。作为青少年主力军的大学生群体也成为受害者之一，而云南地区高校学生自然而然的成为了关注的对象。为了保护社会未来的栋梁使之避免受其害，现已有一些措施，但是这些措施时候起作用，作用有多大，还有没有更好的措施等待检验与商讨。
　　针对以上所述问题，课题组旨在调查以在昆高校为例的毒品在大学校园的存在现状，蔓延趋势和应对策略，并希望通过此项调查为相关部门提供一些建议，为保护大学生免受毒品毒害献计献策。
　　1 调研方法及过程 
　　1.1调查对象和调查方式 
　　本次调查采用问卷法、访谈法的结合。
　　08年3月中旬，正逢各高校开学。课题组成员分学校、校区进行问卷的发放。本次调查涉及的到学校有：昆明理工大学三个校区、云南大学、西南林学院、云南农业大学、云南财经大学、云南师范大学、云南民族大学等十一所高校。调查采用的方式包括问卷法、面谈法和集体座谈法等。
　　具体做法是：以学校为单位分配样本，调查样本为400，平均每个学校（校区）40份左右，部分学校根据特殊情况有所增减。在调查过程中，课题组成员通过各种方式与同学、教师交谈，大部份问卷是由被调查对象当场填写，调查人员当场收回，另一部分问卷由于某些原因不能当场收回后，由调查与被调查人员约定时间，再行回收。调查过程中课题组成员付出了大量辛勤的劳动，但按期完成了调查并达到了预期目的，由于进行了大量细致的讲解和真诚的沟通，收集掌握了大量一手资料，课题组成员的沟通能力，获取信息等方面的能力也得到了较大的锻炼。
　　调查工具采用查阅资料自制针对同学的《关于毒品您了解多少》问卷和针对教师的《关于禁毒宣传与大学生的问卷调查》调查问卷，其中针对大学生群体进行了包括毒品基本了解情况、毒品危害的了解情况、染毒过程的认识情况、对吸毒人的态度、获知途径的情况、对宣传方式的意见与建议等6个维度进行了调查。针对现有毒品宣传方式的力度、对新宣传方式的建议等对教师进行了访谈，同时与各高校的近百名学生进行了深入沟通，对问卷难以涉及的问题进行了探讨。 
　　1.2调查问卷的收集与整理 
　　4月初，课题组成员集中对回收的问卷进了整理与分析，由于条件所限，此次调查资料的一切统计分析工作均由人工完成，运用了一些简单、准确、有效的数学分析工具和方法。本次调查一共发出问卷400份，收回有效问卷384份，有效问卷回收率为96%,从收回问卷的情况来看，调查对象填答卷都十分认真，数据反映出的情况也较真实。由于篇幅所限，下面我们只能从所有调查的问题中抽取有代表性的结果进行分析。
　　2 调研结果分析 
　　2.1学生问卷调查情况 
　　2.1.1现有的宣传方式 
　　预防大学生吸毒要坚持正面教育。做到有的放矢，了解大学生的认知途径很有必要。调查结果显示，大多数学生所接触的校内宣传方式只有三种：讲座、传单、和展板，在学校内连这三种基本的宣传方式都没有接触到的有9.1%的同学，有71.6%的同学了解毒品知识是通过书刊、报纸及电视、电影、网络等媒体。 
　　思考与讨论：针对禁毒教育途径多来自于自我教育，而家庭教育和学校教育则很少有效涉及到，分析其原因可能是老师在教学中涉及不多，学生与父母交流较少，而媒体几乎无处不在便成为首选，但我们又在考虑另外一个问题，能自觉地进行自我教育的大学生究竟有多少？这让我们意识丰富现有的家庭教育方式，特别是学校教育方式和宣传方式非常迫切，并且在此过程中要注重禁毒宣传教育的有效性。
　　2.1.2对毒品基本知识的了解情况 
　　让被调查者列出所知道毒品名称，大部分人列出了海洛因、鸦片、冰毒、摇头丸、白粉、大麻。可见除海洛因、大麻这两类传统毒品外，新近充斥社会的冰毒、摇头丸也被学生有所知晓，但是具体的分类对大部分学生来讲还不太明晰。我国刑法所界定的毒品范围是鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。在被调查的学生中只有49%的人知道世界禁毒日是6月26日；对于世界著名的三大毒品基地的认识，有92.1%的同学知道金三角，22.9%的同学知道金新月，13.8%的同学知道银新月；当问道：“您认为大学生应该远离毒品吗”时，居然有3.9%的同学持无所谓的态度；有24.4%的同学认为吸毒不是违法行为，25%的同学不知道吸毒是否是违法行为；而对于07年“云南省百万大、中、小学生防范新型毒品暑期宣传行动”这一活动被调查者中有43%的人完全不知道，只有2.1%的人积极参与到其中、4.9%的人了解得比较全面。
　　思考与讨论：调查显示，对于07年“云南省百万大、中、小学生防范新型毒品暑期宣传行动”尽管预期规模比较大，但是知晓率实则不然。证明我们的活动方式仍有很大提升空间。而对于基本知识范畴，《中华人民共和国禁毒法》第六十二条明文规定：吸食、注射毒品的，依法给予治安管理处罚。而世界三大毒品基地是指金三角（缅甸，泰国，老挝三国交界处）、金新月（阿富汗）哥伦比亚、银三角即哥伦比亚东南部、秘鲁东部和玻利维亚东北部的安第斯山及亚马逊地区。但是真正了解的情况的确令人担忧，何况这些都是表面的基本问题，尽管本调查有一定局限性，但仍能反映出高校在禁毒宣传上仍存在死角，改进现有的宣传措施势在必行。
　　2.1.3毒品危害的了解情况 
　　调查结果显示，认为对身体有害和使人失去人生价值的分别达到62％、 65．1％；有12.5%的同学认为一旦染上毒瘾戒掉的可能性为100%，有52%的同学认为戒掉的可能性在50%以下；在关于吸毒会导致哪些传染病的问题中，只有不到20%的人答案全对。
　　思考与讨论：毒品对人类最直观的危害就是它对人体健康的直接损害，不仅对身体有害，还会使精神颓废，人格扭曲，真是“哀莫大于心死”。广而言之，负面影响还涉及人类社会的安定和发展。这几题调查出来的百分比反映出大学生对毒品的危害认识不够深刻，令人担忧。
　　2.1.4对现状的态度 
　　吸毒可说是人类社会的瘟疫，应是畏毒如虎。大学生虽具备独立的人格，其行为很容易受外界环境影响。通过调查，学生染毒的危险性可略见一斑。在调查中问及在大学生中是否存在有吸毒情况时30.7%的认为周围有吸毒现象；且认为吸毒的动因是学业失败、颓废观念泛滥、尝试的心态、情场失意、被迫吸毒、环境影响所占的比例分别为：33.9%、62.5%、67.7%、38.9%、51.3%、58.3%、11%；在问道有同学或者熟人吸毒时，多数学生选择“建议戒毒”，比率达77.3％。可见，大学生的人情味很浓，当然，这就给染毒以可乘之机；令小组成员诧异的是选择“好奇，可能试试”的做法的居然有6人；在问及吸毒者染上毒瘾的主要原因哪些时，68.8%的同学认为好奇心的驱使、68%的同学认为是寻求刺激、74%的同学认为他人引诱、胁迫、教唆；有64.3%的同学认为身处云南这一西南毒品案件多发区会感到有些担忧，但影响不大，但有6.5%的同学对此表示非常困扰。
　　思考与讨论：针对小部分在校大学生吸毒的这种情况进行了心理的剖析，认为他们主要是还未能形成理性的人生观和价值观，对所谓的新鲜事物产生好奇而自身生活习惯不好，如有吸烟酗酒等加之在别人的引诱下吸食毒品。或者是因为在学校性格孤僻，不受别人关注，产生强烈的自卑心理而通过吸食毒品的方式来麻痹自己。由此可见，心理健康非常重要，我们在制定禁毒宣传方案的时候，要充分的把大学生的心理因素考虑进去，鼓励大学生养成良好的生活习惯和积极乐观的生活态度。
　　另外，我们调查的地区是昆明高校内，而昆明又是云南的省会城市，所以具有很强的代表性。当我们问及很多省外的同学，来云南是否会联想到这边的毒品泛滥，是否会出现恐慌时，大部分人还是表示有所担忧，但具体担忧什么自己也道不清说不明。其实云南地处祖国边境，因为和缅甸、泰国等东南亚国家接壤，边境地理位置比较复杂，时常进行贩毒犯罪活动，但是，并不是很多外省的同学想的那样夸张：走在路上就会有人问你要不要白粉。所以，在做禁毒宣传时，要让大家对毒品有个正确的认识，不要过于担忧但要注意防范。
　　2.1.5对宣传方式的意见与建议 
　　调查结果显示：60.3%的同学认为所在学校防毒宣传工作做得不是太到位，24%的同学认为做得很缺乏；有82.4%的同学认为高校内有必要对毒品方面知识的宣传方式需改进。
　　在问及如果为了保证宣传教育效果，同学希望它以什么形式进行改进时，14.3%的同学愿意把它当成一门必修课来修，44.3%的同学愿意把它当成一门选修课来修，55.5%的同学希望以有趣的故事书或电影在校园内展示，32.3%的同学希望可以成立相关社团来开展活动。
　　为了收集更多的资料，我们一共列出了12个选项供同学参考(可多选)，以便得出最佳的宣传组合方式，这12个选项和所占的比例分别是：
　　a、讲座（48.7%）       b、 展板 海报 （61%）  c、传单（30%）    
　　d、电影（69%）         e、实物展览（49%）    f、 课外书 (27%) 
　　g、宣传册(32.8%)       h、网络(23.4%)          i、专题片(50.2%)  
　　j、电视专访(36.7%)     k、知识竞赛(27.9%)     l、参与性表演(19.8%)
　　以下是从问卷第25题中提炼出来的一些有价值的建议：
　　1.    设立每月禁毒宣传日，组织成立社团，由社团负责每月轮流落实24题中的各个选项
　　2.    请相关部门进校进行参与性表演
　　3.    举办实物展
　　4.    提供机会去戒毒所、吸毒者家庭走访，直接与戒毒人员接触
　　5.    在确保定期的宣传中要丰富知识性、趣味性以及图片资料
　　6.    制作吸毒者的纪录片，组织学生观看

　　思考与讨论：防范毒品危害是控制大学生被毒品侵害范围的一个关键环节，只有抓好这一环节，才能使大学生自觉远离毒品侵害。而大学校园则是这一关键环节的基础，虽然目前各大高校采取了各种宣传方式，但大多停留于形式上，且大多停留在对防范传统毒品的宣传上，对新型毒品的宣传不够及时。而且都是短时间偶尔性的，在调查看来各大高校对大学生的吸毒情况并不了解，因此让同学们真正了解、认识、防范毒品的收效甚微。
　　从调查中我们收集到大量的信息，了解了大学生易于接受的宣传方式，所以，我们在制定方案时在保证较好的宣传效果的前提下，可以对大家都感兴趣的方式有所侧重。
　　2.2教师问卷调查情况 
　　1、有16位老师认为当前高校内的宣传方式不得当，主要原因是宣传过于形式化、形式也比较单一，而且只是在世界艾滋病日等这样的日子做宣传远远不够，对于大学校园尤其是毒品案多发的云南地区，应专门设置长期宣传栏,宣传方式要特别注重长期性。
　　2、有22位老师认为有必要开设选修或是必修课程，其原因主要是开设这样的课程，对相关毒品知识的宣传就会更加细化和生动，从更深的角度来宣传毒品，对很多人有限的毒品知识是一种很好的补充，这种方法能最大限度地使学生接受一些毒品和禁毒方面的知识，极大地扩大毒品宣传的的影响面，从而使学生增强自我防范意识的同时，培养起积极的爱国热情，投入到打击毒品犯罪的行列中去。但也应该改变那种传统的教学灌输方式，而应该利用现代教育技术使之丰富多彩，另外授课老师需要经过专业培训。
　　有8位老师认为没有必要开设专门课程，所持观点主要是认为学生可以利用课余时间开展主题班会或是团支部活动，更重要的是心里疏导。
　　思考与讨论：我们在发问卷给老师的时候也与老师进行了探讨，征询老师的意见。教师在大学校园内任课时间长，对学生、对学校单位过去禁毒教育宣传方式及效果都有很好的了解，所以我们在制定大学校园禁毒预防教育方案时，要高度重视老师们所提出来的宝贵意见。
　　3.建议 
　　通过对在昆各大高校同学的问卷调查和对老师的访问以及查阅了大量的资料，我们掌握了大量的信息，针对当前毒品预防教育方式的现状进行了分析和探讨，为了提高大学生防范毒品的意识，使毒品宣传方式更加积极有效，让广大的大学生认识毒品，深入了解毒品，从根本上远离毒品，保护大学生免受毒品毒害我们特提出以下方案：
　　3.1各类宣传方式下的具体活动
　　3.1.1由校相关部门牵头，定期组织关于毒品的宣传活动。
　　学生工作部门熟悉并长期进行学生活动工作，了解学生动态，工作容易。而且通过校团委，一方面传达了教育组织对禁毒、反毒的重视，另一方面，团委的资金相对比较充裕，开展活动更加的得心应手。
　　3.1.2充分利用学生组织开展有影响力的具体活动。
　　可以先从学生组织开始如：校学生会、社团联合会等。然后下放到基层团委，通过文化廊评比、漫画评比展、电影展播和其他形式的活动进行长期宣传。一年三次，分别在新生进校时、6月26日前后和艾滋病日前后举行大型活动进行广泛宣传，分在不同的校区同时开展。这样保证了我们当初所想的长期性和广泛性。
　　3.1.3邀请缉毒大队或者戒毒所的工作人员进校进行宣讲和宣传。
　　邀请相关的专业人士进校举行活动。如：毒品的实物展示、改过自新的吸毒人员专场演讲、专业人士的演讲等。这样来得形式来得更具体、效果更震撼、宣传更深入人心。学生对这种生动而亲力亲为去参加的活动印象更加的深刻。
　　3.1.4可以通过商家赞助进校来进行广泛宣传。
　　具体可以和准备进校做活动的商家进行商量。在他们进校宣传他们自己的产品时，可以让他们意向性、附属性的进行相关宣传。我们可以以相对的降低进校赞助费用等形式作为条件。这样一来，我们可以获得更多的周转资金便于宣传，同时也可以为商家扩大知名度，提升企业在公众心中的形象。
　　3.1.5可以通过学校的“名人”进行宣传
　　如：邀请每年评出的“十大自强之星”的同学当个宣传大使进行相关宣传，充分利用这些同学的号召力和影响力更“平民化”、“具体化”。
　　3.2选修课
　　3.2.1学校专门设立一门关于毒品方面的选修课。
　　通过这样的方法未雨绸缪、持续性强、宣传更彻底、更有用、更直接。同时也让我们学校的课外课程更完整更丰富更特色。一方面让同学去主动学习相关的知识，另一方面，也可以起到从拉动一小部分群体到影响周边的作用。
　　3.2.2在相关的选修课中部分课程涉及。
　　在相关的选修课或者必修课里面涉及一部分内容，弥补了专门设课的单调性，更能激发同学们的学习气氛。实现了形式多样化，能大大地增加受众面和参与率。
　　3.3社会实践活动
　　3.3.1可以深入到毒品泛滥的地区去走访。
　　在假期生活中，组织学生去毒品走私或者吸食比较泛滥的地方去深入地调查研究，走访当地的老百姓，查明为何在此地毒品吸食走私活动如此猖獗的原因，并提出改革措施。
　　3.3.2充分利用假期实践
　　假期大学生有大部分的自主支配时间，以开放形式要求自主学习。不拘泥于任何形式，只要实实在在了解了参与了并提出证明就算合格，甚至可以是看了一部相关电影并推荐给广大同学，在此基础上鼓励广大同学有创新的表现。 
　　参考文献
　　「1」. 王玥，马模贞（北京医科大学）.从问卷调查看在大学升中开展毒品预防教育的必要性
　　「2」．吕南（西南石油工学院）.对当代大学生进行反毒品教育的必要性.
　　「3」. 万志红（云南警官学院）.云南青少年吸毒现状分析.
　　「4」. 杨丽君.学校毒品预防教育.
　　「5」.关于禁毒的决定及其配套规定
　　「6」.云南禁毒网等网站
　　「7」.陈贝帝.中国吸毒调查.
　　「8」.段文龙.毒品预防读本.