【摘要】 目的：评价登革热防治知识健康教育的效果。方法：采取集中培训的方法，对338名医院医护人员进行登革热相关知识的健康教育，并将培训前、后问卷调查的结果进行比较。结果：医护人员在健康教育前、后对相关知识的知晓率差异有统计学意义，知晓率与教育前相比有显著性提高。结论：以集中培训的方式对医护人员实施健康教育，提高了医护人员对登革热相关知识的认识，以及在流行季节对该病的敏感性。
【关键词】 登革热;健康教育;知晓率;调查报告
[abstract] objective: to evaluate the effect of health education on prevention and treatment of dengue fever. methods: took concentrated training to 338 doctors and nurses, introduced denguerelated knowledge,carried out questionnaire and compared the result before and after training. results: there was statistical significance in denguerelated knowledge before and after health education , awareness of related knowledge had significantly increased. conclusions:concentrated training for doctors and nurses enhanced the awareness to denguerelated knowledge as well as the sensitivity of disease in prevalent seasons.
[key words] dengue; health education; awareness; investigation
登革热是热带、亚热带地区一个非常严重的经白纹伊蚊和埃及伊蚊传播的急性传染病[1]，其传播迅速，发病率高。海南省于1979～1991年曾经历2次登革热大流行，导致多人死亡。至今海南省已有十几年未发生本病流行，但于2007年7月，陵水县又发现了登革热病例，共27例，可能由于近年来人员流动频繁和国际旅游业的迅猛发展[2]，增加了登革热流行的机会，为了防患于未然，更为了提醒广大医务工作者对本病的重视，海口市人民医院对医务工作者进行了一次登革热知识的健康教育培训，并对培训前后医务人员对该病的知晓率进行了比较，为制定相应的健康教育措施提供依据。
1 对象与方法
1.1 对象
海口市人民医院参与集中听课的医务人员共338名，其中医生221名，护士117名。发热门诊和传染科共14人参加培训，培训率为82.3 %，呼吸内科参加人数17人，培训率为81.0%，消化内科参加人数16人，培训率为80.0 %，皮肤科参加人数3人，培训率为75.0 %，其他科室共288人。
1.2 调查方法
利用自行设计的问卷，分别在培训前、后对登革热相关知识进行问卷调查，将调查结果进行统计分析。培训前对前来培训人员发放问卷，共338份，回收338份，培训后半月再对该人群发放问卷338份，回收330份。
1.3 健康教育方式
采用集中授课方式进行培训，并每人发放医疗卫生人员登革热防治知识培训资料1册。
2 结果
培训前医护人员对登革热相关知识的知晓率在50.3%～92.6%，培训以后登革热相关知识知晓率与培训前相比均有提高，且在登革热的传播媒介、病原体以及临床表现、诊断、鉴别诊断、治疗重症病例等方面的知识有明显提高。见表1。 表1 培训前、后登革热知识知晓率比较注：与培训前比较 *p<0.05 ，**p<0.01。
3 讨论
健康教育是医务人员获取知识的良好平台，由于登革热不是常见病和多发病，医护人员、尤其是新上岗医生对本病认识不足，容易造成误诊和漏诊，如果医务人员对登革热的诊断经验不足，首发病例和早期诊断不及时，使得病例的发现和控制滞后，就会有局部暴发的危险[1]，所以，对医务人员进行知识培训可以提高医生对疾病的了解和认识，从而更准确地诊断疾病和控制疾病的蔓延。
健康教育可以提高医务人员对该疾病的敏感性，这样，一旦出现相应症状的患者，医务人员就会想到本病，并且可以对患者实现早隔离、早治疗，同时对可能造成流行的地区采取有效的控制措施，以预防本病的流行。另外，由于医务人员对本病有了更深的了解，所以对一些重症患者，就能做到心中有数，从而更好地采取有效的治疗手段，以降低其死亡率。
健康教育不仅适用于医院医务人员，把同样的方法推广到社区，给社区居民宣传登革热相关知识，使他们认识到该病流行的严重性，并告诉他们蚊子是本病发生和流行的媒介，通过防蚊灭蚊，清理门前积水、垃圾以及破旧的水缸、菜缸等蚊子容易孳生繁殖的地方来切断传播途径，从而有效预防登革热的发生及流行[2]。所以，健康教育是一项投资小、见效快的预防传染病发病及流行的有效手段。
【参考文献】
1 2005年度登革热监测报告[j].中国重点传染病和病媒生物监测报告,2006,10(6):130135.
2 许坚,戎志东,邵丽文,等.登革热流行区小学生及村民相关知识和行为调查[j].中国健康教育,2006,11(2):98809982.
3 陈汉讯.健康教育与健康促进在抗击非典中的作用及引发的思考[j].中国健康教育,2004,20(2):123124
