农村中学管理初探

　摘要:要办好一所学校关键是校长,校长要团结使用好周围的一班人,处理好与各方面的关系,游刃于纷繁复杂的事件中,贯彻其办学理念,办好一所学校,造福一方。
　　关键词:农村中学,教育,管理,校长,团结一班人,处理各方关系。
　　
　　要办好一所学校关键是校长,江泽民同志论文联盟曾经指出“学校的校长在精心培育人才方面负有特殊的责任”。李岚清也多次指出“一个好校长带领一批好教师就能办一所好学校”一个学校的办学理念的贯彻实施取决于学校决策层的一班人,尤其是学校的校长。作为一个农村中学的校长,怎样做才能在学校纷繁复杂的事件中做到游刃有余呢?这便是摆在大多数校长面前的一大课题。
　　
　　一、团结使用好周围的一班人
　　
　　管理的最终目的是为了不管理,“不管理”不是不需要管理,而是不需要面面俱到,事必躬亲。这就需要在学校校长的统一领导下各负其责,发挥各职能部门的作用。尽心尽力地做好各自的本职工作。而不是各行其是。学校工作千头万绪,但总的说来主要是两大块:一是教育教学工作,二是后勤工作。

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　　1.教学工作:学校的中心工作是教学,因此教导处是至关重要的一个部门。它犹如前方打仗的参谋部,作训处。学校各科教学计划的制定、实施,教师教学工作的形成性评价,对教师在教学过程中的奖勤罚懒等等,都是教导处的工作范畴。学校的一切工作都要围绕教学工作进行。校长主要是给教导处提出目标,要求,其他的不要过多地干涉教导处的事务。教导处有什么力所不能及的事件,校长要积极给予支持,帮助。做好教导处的后勤部长。如与兄弟学校在教学上的沟通等。
　　2.后勤工作:后勤是学校管理工作的重要组成部分,担负着十分重要的任务。它是学校各项工作的基础和保障,是学校领导密切联系群众的纽带。古人云:“三军未动,粮草先行”。虽然学校的正常运转不可与军队同日而语,但究其实质可以说是大同小异。后勤能否切实保障教育教学工作的物质需要,是其服务职能能否体现其影响大小的关键。由于办学的规模化,大多数学校的师生员工大都居住在校内,后勤能否保障并改善他们的必要的生活条件,解决其后顾之忧,直接影响到学校各方面工作的正常开展,甚至影响到一线教职员工的工作积极性与安定团结。因此学校领导对后勤工作的完善很有必要。作为校长对其后勤工作的管理应本着抓大放小的原则,在大是大非问题上由学校决策,其它的应让分管领导去执行实施。 简历大全 http:///html/jianli/
　　3.其它工作:学校除了教学后勤两大块之外,还有其它许多部门,如团支部,政教处,教代会等。
　　无论哪个职能部门,都要让他们清楚地认识到:在其位,谋其政,行其权,获其利,惩其误。
　　
　　二、处理好与各方面的关系
　　
　　学校事件千头万绪,纵横交错。夸张一点讲,它犹如人身体上的神经网络,无论哪一种关系处理得不好,都犹如人体的某条神经出了毛病一样,会给身体带来不适的感觉,甚至引起大病缠身。因此冷静地处理好与各方面的关系,便是校长的领导艺术。
　　1.处理好与教育行政部门和政府的关系
　　学校要服从上级部门的领导,在上级主管部门的正确领导下开展工作,坚决贯彻执行上级的指示精神,上级主管部门有绝对的人事任免权,政府和教育行政部门是学校的领导,对学校实行宏观调控,学校要运用恰当的公关手段,搞好与政府及教育行政部门的关系,学校应采取主动合作的态度,其目的是沟通上下级之间的联系,让政府和教育行政部门随时了解学校,及时给予指导和帮助。
　　学校应经常向政府及教育行政部门汇报学校的情况,如呈送学校工作报告,或就有关问题到政府机关口头汇报,请示等,利用学校重大活动,如学校庆典、开学典礼、毕业典礼,大型体育、文娱活动等,请党政领导人或主

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