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 英语教学
对运用“导学案教学模式”提高学生自主学习能力的尝试
根句型及其应用在中学英语教学中的主导作用
浅析影响高中生英语口语能力提高的不利因素及其对策
仿出锦绣文章
如何让英语语法教学变得轻松有效
浅析师生关系对英语教学的影响
高中英语教学反思对比研究
拉伸英语词汇教学的张力
浅析新课改下的英语写作教学
激活英语课堂教学的实践与思考
运用艺术手段提高英语教学效果探微
高中英语书面表达教学的母语迁移和教学策略
巧用多媒体,快乐教英语
中学英语教学中培养学生人文素养探微
善于利用形成性评价,让学生享受写作的乐趣
新课程实施中师生教学行为的转变探讨
学科“德育渗透”;学生“得益深厚”
高中新课改理念下快速提高高中英语书面表达能力的策略
探究高考英语听力设计 提高听力应试技巧
英语完形填空技巧之我见
纵横双向解决情态动词之烦恼
如何培养学生的书面表达能力
浅谈提高高中生英语听力能力的实施策略
持久有效激励,培养学生阅读兴趣,提高英语阅读水平
少数民族中学英语学习存在的问题与对策
英语动词的主动表被动考点归纳
新生代的新式剽窃:拷贝粘贴也是抄袭
四大剽窃丑闻
Go for Gold!
2013年1月号“英乐天堂”歌词秀点评
缤纷前沿
读《圣经》,学英语
跟Superheroes学英语,做英雄
我在美国接待家庭的生活时光
时钟和日晷
莫以胜负定输赢
《没有影子的凯特》
冷藏箱里的难忘记忆
青涩的21岁
世界上最美的七个绿洲
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