原文作者：张超

　　图表类记叙文在文体上仍属于记叙性作文，具有记叙文的一般特点，但是用图表的形式呈现记叙文的内容，围绕图表所提供的有效信息，采用生动形象的语言，适当添加细节进行描述，会使读者如见其人，如临其境。图表类记叙文的写作对象大多是人们周围的现实生活——可以是一个生活侧面，一个精彩的场面，抑或是一个生动的片段。记人、叙事则常用过去时，写景常用现在时。
 　　【写作策略】
　　图标类记叙文其写作过程可采用“一抓（信息）、二理（思路）、三取（数材）、四明（角度）”四个环节进行。 [论文网]
　　一抓：是指抓住写作信息，即把记叙文的六要素交代清楚。六个要素分别是“时间（time）、地点（place）、人物（people）、事件（event）、原因（cause）、和结果（effect）。”
 　　二理：是指要理清写作思路，即要抓住主要线索，有条不紊地进行叙述，可以借用英语写作中经常提到的5个“w”和一个“h”的概念，即what， who， when， where and why和how来理顺文章的材料。
 　　三取：指对材料的得当取舍，即要根据图表的主题决定材料的取舍。紧扣主题的内容要详写，与主题关系松散的内容可略写或不写，做到裁剪适当，主题突出。
　　四明：指明确叙事的主题和角度，根据题材的不同，作者可采用第一人称或第三人称来叙述，图表的信息可适当发挥，但绝不能离题发挥。
　　抓好以上四个环节，一篇符合要求的图表记叙文就算完成了。
　　【抛砖引玉】
　　根据下面表格提示，写一篇日记。要求：1. 包括所有要点；2. 可适当增加细节；3. 词数80词左右。提示词：first aid 急救； injure 受伤； apply... to把……应用到
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　　【参考范文】
　　december 20th， thursday windy
　　this morning， i saw an accident on my way to school. i was going by the second crossing of heping road when suddenly a little girl was knocked down by a young man who was riding a new bike. the little girl was badly injured. people around called the nearest hospital quickly. it happened that i had just learned how to give first aid in class， so i tried it on the injured girl. soon some doctors and the little girl’s parents came and they praised me for what i had done. i was late for school because of this， but i felt happy， for i can apply what i’ve learned in class to practice.
 　　【练一练】
　　全社会都在献爱心送温暖。去年冬天虽然寒冷，但是你的邻居孤寡老人王阿婆在多方的帮助下生活得很温暖。请根据下表提示，用英语写一篇短文，并谈谈自己的感想。
　　注意：
　　1.词数100左右；
　　2.可适当增加细节，以使行文连贯。
　　参考词汇：
　　paste spring festival couplets 贴春联； necessity 必需品； flour 面粉