亲历日本“全民音乐素质教育”（下）

东京都的居民区里，最常见的房论文联盟http://子就是“一家建”—— 两三层小楼加一个不大的院子。“一家建”的院墙上，时常可见挂着“钢琴教室”、“小提琴教室”、“声乐教室”的牌子，并写着老师的姓名。
　　钢琴又是其中最为普及的乐器。有人说，日本的钢琴教师多如牛毛，都快没饭吃了。钢琴教师一般都是音乐学院毕业，每小时收费从3000到1万日元不等（1万日元相当于人民币780元）。日本家庭平均月收入在30万日元左右，这个收费标准一般家庭都是可以承受的。
　　这些专业老师就是学校音乐教育之外的更高层次的补充，再加上学校里严格的音乐教育，难怪日本人的音乐普及水平如此之高了。
　　特别想要补充的是，日本家长花钱让孩子学音乐，一般是出于培养孩子兴趣爱好的纯粹想法，不像中国家长总有“投资”和“回报”的期望值。
　　我认识的p君是某it业公司的职员，一双儿女对小提琴感兴趣，夫妻俩就领着他们去名师的“一家建”拜师。两个孩子进步很快，他们就花大价钱买了两把非常好的小提琴。为此，p君必须非常努力工作，常常在夜间12点后才下班回家。
　　几年后，男孩子长到十几岁，迷上了运动，不肯再下功夫拉小提琴，家长就随他去，不加干涉。我说，你们花了那么大的代价，他说不学就不学啦？p君回答我说：“音乐是快乐的事，硬逼着他学不喜欢的东西，就是痛苦了，那有什么意义呢！”
　　在日本，除了专业的儿童音乐教育外，“全民音乐素质教育”的另一个形式是各种高水平成人音乐俱乐部，比如管弦乐队俱乐部、声乐俱乐部等等。
　　这些俱乐部的参加者都是高水平的业余爱好者，实行会员制，要缴纳会费。因为排练发出的声音可能扰民，他们只能在特殊的隔音环境中练习，因此就必须租用专业场地。遇到演出，会员还要均摊剧场或音乐厅的