【摘要】“学习”是社会发展永恒的需求。本文以高职院校为特定背景,从建设学习型党组织的必要性与重要性入手,提出了构建高职院校学习型党组织长效机制的若干思考。
　　【关键词】构建 高职院校 学习型党组织 思考
　　　　党的十六大提出“努力建设学习型政党”的要求,创建学习型党组织,切实提高基层党组织和党员干部的工作水平和执政能力,是适应新形势新任务的必然要求,是迎接挑战的必然选择,是加强党的执政能力建设的一项重大举措。
　　以此为目标,在实行党委领导下的院长负责制的高职院校中,构建学习型党组织就显得尤为重要与迫切。创建高职院校学习型党组织,是时代发展的必然要求、是提高党的建设科学化水平的重要途径、更是推进高职院校科学发展的明智选择。故笔者认为:高职院校创建学习型党组织,必须牢固树立“人才是第一资源”的观念,不断创新学习理念、完善学习体系、积极探索学习的长效机制,在全院师生中形成一种勤于学习、善于思考、勇于探索的良好风气。
　　
　　1 充分认识高职院校创建学习型党组织的必要性与重要性
　　高职院校是开展高级应用技术教育的院校,是培养高级应用技术型人才的摇篮,在这里,学习自然是永恒的主题,它已然不是一个个体的需求,而是关系着一个国家和民族乃至全人类的生存与发展、文明与进步,学习的必要性与重要性不言而喻,而学习型党组织的创建正为此带来了一股东风。
　　1.1 是推动时代发展的必然要求
　　当今世界正处在大发展大变革大调整时期,世界多极化、经济全球化深入发展,创新能力越来越成为综合国力和国际竞争力的核心因素。无论是一个国家、一个民族还是一个政党,如果不加强学习、不提高学习能力,势必落后于时代。

2.3 加强制度建设,构建可持续性学习的保障机制
　　学习是一种“软文化”,需要借助规范的制度和机制的力量才能发挥持久的效应,科学完善的学习机制,体现民主化、科学化、制度化的学习制度,是学习型党组织的制度形态,也是实现党的建设科学化的重要体现。因此,制度和机制建设在学习型党组织建设中具有关键性的意义。
　　一是要加强组织领导。学院党委要高度重视学习型党组织的创建,从领导小组的成立到实施方案的制定,学院领导都要有明确的思路;二是要营造学习氛围。按照建立学习型党组织的要求,努力建立以学习为主导的高校文化,不断增强学习意识;三是要开展结对交流。学习需取他人之长补己之短,以我院为例,学院党委组织开展了党员三联系活动,即一个院领导联系一个支部、一个中层联系一个班级、一个党员联系一个宿舍,每次活动做到有记录有总结。这样的结对交流活动既是互相学习的过程,更是互相提高、共同成长的过程;四是要做好评价监督。探索建立科学合理的学习成效评价模型,从学习氛围、学习能力、成果转化,特别是学习工作绩效等方面,合理设计权重,对学习型党组织的创建工作予以全面合理科学的评价。
　　综上所述,构建高职院校学习型党组织是时不我待之举,创建学习型党组织的长效机制更是一项系统工程。因此,高职院校构建学习型党组织,要把学习型党组织建设与教学科研、管理服务等结合起来,与推动学院各项工作紧密结合起来,以党的建设引领和推动学院各项事业科学发展。
　　
　　参考文献
　　[1] 马席克.沃特金斯:《21世纪学习型组织》,北京:世界图书出版社,2000年版
　　[2] 十七大党章学习读本[m].北京:人民出版社,2007.