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浅议新课程下语文教师角色的转换
中学作文教学现存问题的分析与对策研究
浅议运用评点式阅读法提高写作能力
浅议语文阅读教学
军队院校应用文写作教学策略初探
基于语文教师“学情分析”的个案研究
论语文教学中的双线自主活动式教学
《中外传记作品选读》为例的路径分析
寻求《论语》三味的策略
高中语文选修课程模块设计的问题与优化的模型构建
边疆地区高中语文选修课教学的探索
《祝福》在人教版、苏教版及鲁教版的异同性分析
长篇小说“节选”的教学的策略分析
《香菱学诗》教学设计的案例分析
“人文主义”教育在中职语文教育中的体现
儿童作文的核心素养的培养策略
对思想政治教育学科研究对象的重新审视
浅谈法制教育在体育学科的渗透
浅析思想政治教育心理学的学科归属
学科建设与研究生教育初探
农村教师要结合学科特点加强对学生的思想品德教育
素质教育在高职院校经济类学科中的应用
浅议信息技术教育在历史学科中的运用
P3D数字模型助推基础教育学科教学
在历史学科中渗透德育教育
浅议对高校双语教学的认识与思考
小学数学课堂教师提问有效性探析
“自我效能”理论在中学数学内需式教学中的运用
浅谈初中数学教学中思想方法的渗透
对人教版小学数学教材内容编排审视与建议
新课程标准下浅谈苏科版《有理数》章节的体系建构
把“数学发现”的权利还给学生
过程使课堂更丰满
中美初中阶段“统计与概率”内容的比较研究
新课改下对初中数学教学命题的思考
也谈小学数学教学中的问题引导
建构主义学习理论在小学数学教育教学中的应用
浅谈多媒体在小学数学教学中的运用
初中数学中数形结合教学方式的意义分析
例谈反例教学在数学学习中的作用
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