[摘要]学校，是弘扬文化和净化灵魂的地方，其本质就在于“文化育人”。学校要回归自然属性，实现理性化办学，就必须在加强“硬件”建设的基础上，努力创新学校文化建设，全面提升学校的核心发展力。
　　[关键词]创新　凝聚力　新品牌
　　学校文化是社会主义文化建设的重要组成部分，创新学校文化就是建设优良的学校文化。她是一个学校精神和氛围的体现，是学校发展的永恒动力。如何发展和创新学校文化，就是按照社会主义科学发展观的要求，以先进的思想、健康的文化提升和振奋学校精神，从而推进教育创新，建设中国特色社会主义教育体系。
　　1.抓住机遇，开拓创新
　　创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。学校文化是学校发展价值观念、教学观念、管理观念和服务观念的哲学体现。新形式下，学校教育的发展面临着前所未有的挑战和机遇。首先表现为学校文化所包含的学校行为方式，即学校价值观念、管理观念、教学观念和服务理念方面的冲突。新的挑战、新的机遇，要求我们必须有新的精神状态、新的管理机制、新的经营理念去从容应对。否则，我们不仅不能开阔思路和市场，而且已有的优势和市场也很容易丧失。因此，学校教育必须全面贯彻党的教育方针，坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构，合理配置教育资源，全面推进素质教育，提高教育质量和管理水平，与日俱增，积极进行以学校文化为主要内容的创新改造，造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖人才。
　　2.建设优秀团队，增强学校凝聚力
　　新时期，面对新的挑战，建设和创新学校文化，必须努力培养和造就一大批符合时代要求为素质教育所需要的，懂现代教育技术、会教书、能管理、师资水平高、服务意识强的教育教学专业人才。①要按照科学发展观的要求。坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，努力加强教师职业道德建设。②要创造性地理解和大力发展以“民主、平等、理解、回归生活、关爱自然、个性发展”为主导的学校文化，进一步丰富校园文化，努力营造浓厚的进取氛围，陶冶师生的情操。③要制定和完善各种工作制度和制约机制，积极引导和规范教职工的职业行为，激励他们的积极性和创造性，形成同心同德、团结奋进的群体意识，增强学校集体的凝聚力和亲和力。④要全面提高教职工科学文化素养，有计划地组织教职工进行综合培训，使学校成为一个名副其实的学习型组织。有效促进教师的专业发展，把教师的教学实践与在职培训融为一体，研训一体，管训结合。将先进的教育理念转为教学行为，将所学专业知识与技能运用于教学之中，改善教学，从而促进学生的发展。
　　3.创新理念，打造学校新品牌
　　创新是学校教育与日俱增的活力。教育创新与理念创新、制度创新、科技创新一样，是学校在新时期的教育改革的必由道路。课程改革以来，学校教育面临相当严峻的挑战，表现在办学理念、发展方向、品牌形象、师生的价值观念等学校文化上的差距。对于我们基础教育来讲，最主要的是要推进素质教育，全面提高教育质量，创新管理理念、教育理念、服务理念。
　　创新管理理念，就是本着充分调动广大教职工的积极性创造性的目的，创新教师评价体系，确立以校为本、以人为本的管理理念。一方面，要营造优厚的政策环境吸纳优秀人才，努力提升单位的核心价值观，大力倡导与学校同荣辱、为教育献终身的精神，积极推进激励机制为核心的发展理论性制度，不断创造出“事业留人、待遇留人、感情留人”的亲情化学校管理氛围。另一方面，要建立教学管理机制，赋予教师自主权，激发教师的主动性、创造性。教师在教育工作者过程中，需要有很大的自主性，因此，在对教师的管理中，要改变对教师集中过多、统得过多的现象，避免教师在模式管理的束缚下盲目模仿他人或服从他人而从事单调重复的劳动，让教师有机会在工作中发挥自己的主见，做出自己的决定，使教师的教学活动成为名副其实的创造性劳动。教师在教学中，尤其是对学生进行创造性管理更为关键和重要。管理中要尊重学生个性发展，鼓励学生形成自己的独特品质和风格，逐渐形成自己的个性和某种特长，为学生以后在某个领域创新打下坚实基础。
　　创新教育理念，就是要按照十八大报告指出的“全面实施素质教育，着力提高教育质量，培

养学生社会责任感、创新精神、实践能力”的精神，积极探索素质教育的道路。①要解决教育体制的创新，进一步探索素质教育课堂教学模式要求，尤其要把当今世人所观注的正在进行实践的创新学习教育理念与课程改革进行深入研究和大胆实践，努力构建卓越课堂。形成以培养学生创新意识、创新精神和创新能力为基本价值取向，以改变学生学习方式、研究和解决教育中如何开发人的创造潜能为宗旨的教育。②加速教育成果的创新，努力培养学生的人文精神，培养学生社会、历史责任感。素质教育的核心是思想道德教育，加强思想道德教育应该重视人文教育。各学科教育都要渗透人文精神的教育，提高学生的人文素质。因此，我们必须树立正确的教育观，完善人才的培养模式，改革教育内容、教育方法和教育手段。③加快对外教育的创新，解放思想，学习外国先进教育技术、管理经验和优秀的文化遗产，去其糟粕，取其精华。
　　创新服务理念，就是要求教师改变观念，提高服务意识，勤勤恳恳当好服务员，全心全意服于学生，服务于家长，服务于社会。这是学校的生存之本。由于教育工作者学习方法不具有专利性和垄断性，国际上许多学校都将提高教育质量和一切为了学生作为学校的长期战略。从此意义上讲，就是要把创新服务理念放在非常重要的位置，创造和确立自己的品牌，塑造学校良好形象，形成以品牌为载体的学生导向战略。因此，学校在加强硬件、软件建设的同时，一定要重视校园文化这一无形资产的潜件的建设。
　　学校，是弘扬文化和净化灵魂的地方，其本质就在于“文化育人”。许多成功学校，凭借的不仅仅是教育技术和孜孜不倦的专业态度，还有他们在优化学校管理结构上的宽大胸怀和远见卓识，以及面对更长远未来的胆识和气魄。学校要回归自然属性，实现理性化办学，就必须在加强“硬件”建设的基础上，努力创新学校文化建设，全面提升学校的核心发展力。