教育研究与评论：中学教育教学杂志2013年第1期目录

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        (1)把自己教成“学生” 吴非
        本刊特稿
        (4)苏格兰教育考察感受 罗强
        课程改革
        (9)“腹有诗书”：重回经典的方法论——兼谈高中语文教学的困境与出路 潘双林
        (13)读写结合：高中作文序列训练的回归与出新 贺克春
        管理智慧
        (18)办学理念：学校特色创建的行动指南 徐新民
        (22)精细化管理，需要“无边界” 沈庆林
        专题研究
        (25)准确定位，让复习更有效——以《概率初步》为例 印冬建
        (31)从研究的视角：复习教学的有效策略——以《硫酸铜工业制法》为例 严建波
        学科教育
        (35)“问题群”设计的创新实践——以曹勇军老师的探索为例 陈敏
        (38)来稿须知 无
        (39)细读：指向阅读的深度 诸定国
        (43)“构思写作”：培养几何证明能力 刘召生
        (47)高中英语词汇教学方法探索 沈正南
        (51)理论分析与实验辅助——在研究状态下开展物理习题教学 张飞翔
        (55)高中历史分层教学的实践与思考——以《自然地理环境对希腊文明的影响》一课为例 刘兴法
        (59)“一例通”：教学意义与课堂实施 杨荷芳
        (63)思品课堂应追求“真本色”——基于四个教学误区的分析 杨健 朱张虎
        教材教法
        (67)曹无伤：耐人寻味的“细”——品读《鸿门宴》的一个视角 蒋洪钰
        (70)让作文评语多一点“意思” 沈琦
        (72)“问题式”：物理实验教学新模式 冯小秋
        叙事研究
        (75)穿越时空的爱恋——情感体验在阅读教学中的重要性 汪洋洋
        (79)弹性预设，促进有效生成 顾淋丽
        教师手记
        (82)我要这样生活 肖培东
        (84)你能撑起谁的天 殷会荻
        (86)“被淘汰”的李妹 郗晓波
        (88)15年前的那节课 李军
        (90)郑重其事的道歉 周瑛
        专题文摘
        (91)我国中学生公民意识教育的时代意义 常超
        (91)中小学生公民意识养成存在的问题 张昆g-
        (92)中小学生公民意识养成的有效途径 张昆玲 宋杉岐 许爱青
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        (f0002)南通三中：在继承与创新中寻求特色发

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