按照主题主线重大战略思想要求推动军校文化建设科学发展

　胡主席关于以推动国防和军队建设科学发展为主题、以加快转变战斗力生成模式为主线的重大战略思想的提出，是党的军事理论的重大创新，为推进军队建设科学发展和战略转型提供了根本依据和科学指南。军事变革从本质上讲，就是军事文化的变革。军事文化作为军事实践活动的生动反映，如同人的灵魂与血脉，直接渗透和影响各项军事活动，对提高军队建设的质量，提高部队战斗力，发挥着巨大的作用。军队论文联盟http://院校是高素质新型军事人才培养的源头和基地，在发展繁荣先进军事文化中起着重要的奠基、辐射和引领作用。我们必须按照主题主线重大战略思想要求，大力推进军校文化建设。
　　一、聚焦主题主线重大战略思想，牢牢把握军校文化建设正确方向
　　当前，认真贯彻落实科学发展观，坚定自觉地以主题主线统领各项建设和工作，就必须真正做到用主题主线规范，向主题主线聚焦，围绕主题主线落实。因此，要从“保方向”“出人才”的战略高度，积极主动地占领校园文化阵地，确保军校文化建设的正确方向。
　　一是着眼铸牢军魂，强化校园文化的政治特色。坚持党的绝对领导是我军永远不变的“军魂”，也是校园文化的核心和精髓。胡主席多次强调指出，要始终把确保人才政治合格摆在第一位。培养的人才政治上是否合格，是事关枪杆子未来掌握在什么人手里的大问题。因此，牢固确立首位意识，对军校来说具有更为特殊的意义。就军校校园文化而言，在新的历史时期，必须形成强烈的以党的纲领为纲领、以党的宗旨为宗旨、以党的灵魂为灵魂的政治品质，使官兵永葆与党同心同德永不变质的意志，真正让校园文化环境成为思想政治教育的“延伸课堂”，让官兵在浓厚的政治氛围中坚定听党指挥、献身国防、爱国奉献的崇高理想信念。当前，强化校园文化的政治特色，发挥校园文化的育人作用，必须以中国特色社会主义理论体系为“本”，以当代革命军人核心价值观为“魂”，以我党我军优良传统为“源”，努力形成特色鲜明、健康向上、充满活力的校园文化生态。
　　二是紧紧围绕打赢，弘扬校园文化的尚武精神。尚武精神体现了不畏艰险、自强不息、奋发进取的意志，它是一个民族的活力所在，是国家发展和强大的精神推进器，也是军事人才成长的精神动力场。弘扬军校的尚武精神，最主要的就是突出战斗精神培育。为此，必须努力引导广大官兵爱军习武，时刻想打赢、学打赢、谋打赢、练打赢，贯注强烈的竞争意识和积极的进取精神，组织开展军事色彩浓厚、充满激烈竞争、需要团结协作的文体竞赛活动，锻炼和提高学员的身体素质和军事技能，把党和人民对军队敢打赢、能打赢、必须打赢的要求内化为学员的意志品质，为将来走上部队工作岗位打下坚实的基础。
　　三是突出以人为本，体现校园文化的人文关怀。以人为本，重视人的全面发展是科学发展观的内在要求，也是我军的优良传统，是军校校园文化建设的重要内容。青年学员精力充沛、活泼好动、兴趣广泛、渴望成才，他们当中有相当一部分学员具备这样或那样的特长。对此，必须予以热情关心扶持、积极帮助引导，及时了解他们的兴趣特长，积极举办各种兴趣培训班，有针对性地提高他们的文体技能。通过开设美学、艺术鉴赏、传统文化等选修课，定期举办各种文化交流活动，不定期邀请社会文化名人和地方高校著名专家教授举办学术报告会，以此提高广大学员的人文素养，全方位普及、渗透艺术教育，使学员真正拥有一个充满文化气息的校园环境。
　　四是坚持与时俱进，拓展校园文化的丰富内涵。校园文化是特殊的社会文化体系，是学校精神风貌的物质反映。在构建和完善校园文化体系中，应该以拓展内涵为创新点，可以将校园文化衍生细化为物质文化、精神文化、制度文化、行为文化等四大模块，实现以物质文化建设美化校园环境，以精神文化建设塑造高尚人格，以制度文化建设强化管理机制，以行为文化建设形成良好校风学风，从而使校园文化成为军校教育环境的重要组成部分，为学员成长成才提供良好的育人氛围。
　　二、适应战斗力生成模式转变需求，推动军校文化建设内容形式创新
　　军校文化以忠诚为灵魂，以使命为主题，以传统为根基，以创新为品格，以严谨为特质，在培养坚定举旗人、可靠接班人、优秀带兵人方面日益发挥着重要的独特作用。加强军校文化建设，必须坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，紧贴战斗力生成模式转变需要，紧紧围绕培养高素质新型军事人才培养目标，继续加大教育教学改革力度，不断完善教育教学内容形式，积极探索新的教育手段和方法途径，努力提高军校文化建设的质量效果。
　　一是突出强调核心价值观培育内容。正确的价值观是先进文化的内核。当代革命军人核心价值观是我军官兵理想信念、价值追求、道德情操的集中体现。面对市场经济带来的利益调整和生活方式的深刻变化，少数官兵对军人职业价值的认同有所减弱、利益观念发生偏移、享受思想有所滋生、战斗意志有所淡化。突出的特点是单一文化价值观念被打破，各种各样的文化价值观念交织在一起，多元文化潮流中塑造主流精神日益艰巨。新的历史条件下，发展先进军事文化，第一位的要求就是把核心价值观作为灵魂贯注其中，作为主线充分体现，始终坚守精神高地，走在时代前列。为此，必须在大力培育当代革命军人核心价值观上聚焦用力，把文化熏陶与思想教育、舆论引导、典型示范、实践养成、制度保障紧密结合起来，形成核心价值观培育工作的合力机制。
　　二是科学构建军校文化框架体系。大学校园文化是大学校园精神以及培养这种精神所需要的文化环境的总和，主要包括物质文化、精神文化、制度文化和行为文化等。为进一步适应战斗力生成模式转变对军校校园文化建设的要求，在当前，必须针对军事人才文化素质的结构要素，围绕军事斗争准备的实际需要，以大教育、大政工、大文化的人文教育观念，把知识、理论、技能有机结合并促使其向素质和能力转化，为提高学员综合素质、打牢学员立身做人的思想基础发挥积极作用。首先，要着力建设以人为本的物质文化。校园既是官兵工作、学习、生活的主要场所，也是战斗力培育、生成、提高和蓄积的重要依托。为此，在校园物质文化建设中，应着力凸显人文关怀，增强官兵在军校工作生活的安全感、责任感、归属感和自豪感。要遵循教学基础信息化、科研基础现代化、工作基础规范化、生活基础人性化的建设原则，不断加强校园文化基础建设；按照动态文化与静态文化、室内文化与室外文化相结合，绿色景观与人文景观相协调的原则，努力加强校园文化环境建设。其次，要锻造凝炼催人奋进的精神文化。虽然精神是无形的、内在的，但它可以通过人的实践活动转化为有形的、外在的物质力量。为此，军校教育工作者应注意结合使命任务和专业特点，提炼办学思想、教育理念，形成有自身特质的校训校风、价值观念和精神风貌，培育适应战斗力生成模式转变要求的人文精神、科学精神和奉献精神；以战斗精神培育为核心内容，广泛开展科学、理性、温馨的人文素质教育，将人文素质纳入人才培养计划，将人文素质教育落实到人才培养全过程。再次，要建立完善共同遵循的制度文化。制度文化是被广大官兵普遍接受、共同遵循，并在长期办学治校中行之有效的各项规章制度，主要包括领导制度、管理制度、人才标准、奖惩机制等。在适应战斗力生成模式转变过程中，制度文化的核心任务是促进良好的风气建设，即通过制度的约束，不断强化广大官兵令行禁止、雷厉风行的军人作风，为建设信息化军队、打赢信息化战争提供重要的力量支撑。最后，要注重培育健康向上的行为文化。文化是流淌在血液里的生活方式和行为方式。行为文化凸显的是精神文化对官兵行为的要求，包括官兵的精神状态、工作作风，部队的风尚习俗等。行为文化直接反映制度文化的时代内涵，同时又受到精神文化的深层约束和影响。对战斗精神培育而言，英勇顽强、敢打必胜的精神气质，忠诚敬业、严谨细致的道德操守，敢为人先、担当重任的积极作为等，都属于行为文化的重要内容。