[摘要】在科技迅速发展的时代，必须引导和培养大学生树立科学的网络文化观，创办丰富多彩的校园网络文化，开展网络技术与网络道德培训，增强网络法律意识，抵制网瘾、网聊等不良习惯的影响，使大学生能运用高科技手段，增长知识，推进学习和科研，为培养高素质人才创造良好条件。

[关键词]高校；大学生；网络文化观

在世界步人知识经济时代，网络文化飞速发展，这是科技进步的标志。丰富多彩的网络文化给人们创造了掌握更多新知识和信息的途径。尤其是高校网络文化，为大学生提供了获取知识的便捷手段，开拓了对自然知识、社会知识、思维认知的广阔视野，增强了认识世界、认识社会的能力。但当代大学生正处于成长时期，思想意识还不成熟，对不良网络信息辨别力和自控力较差，特别容易受不良网络信息的侵袭而导致思想意识扭曲，出现违背网络规则和伦理道德倾向。因而，要对高校大学生网络观进行探析，创建树立正确网络观的机制，推动高校大学生形成良好的网络意识，营造健康向上的网络文化环境。

一、网络文化内涵及其作用

网络文化，就是运用和操纵计算机系统，通过网络设计对自然界和人类社会生活及思维进行了解及深化认识的过程。网络文化的特点是虚拟性、开放性、互联性、自由性。随着科学技术的发展创新，运用计算机搭建的网络平台，使网络文化涉及各领域，发挥着极其重要的作用。

（一）网络文化在文化市场中具有重要的经济地位。随着计算机网络的飞速发展和普及应用，网络文化具有了巨大的经济效能，广大受众利用网络文化增强工作效率、享受文化娱乐资源，尤其是青少年积极享受着网络文化对学习的帮助以及带来的丰富乐趣。据有关部门统计，未成年人上网率已达85 010。因而，网络文化在市场上已经占有重要的经济地位。据2009年中国网络游戏研发调查报告显示：2009年国产网络游戏取得了市场主导地位，全年中国绿色网络游戏实际销售收入为2. 562亿元，比2008年增长39, 4%，为相关产业带来直接收入达555亿元。我国已将网络文化纳入经济发展中的产业化范畴，并在研发中不断取得巨大经济收益。中国自主研发的民族网络游戏实际销售收入165. 25亿元，比2008年增长了50.1%，占我国网络游戏全部实际销售收入的64. 5%，中国还注重网络文化产品占领国际市场。2009年，有29家中国企业自主研发的64款网络游戏进入40多个国家和地区，实现销售收入1. 09亿美元。可见，网络文化进入市场经济领域，并在国内外文化市场中占据重要地位，在推动人们意识形态变迁的同时，促进了市场经济发展。

（二）网络文化为高校大学生提供吸取丰富知识的平台。当代大学生都是忠实的网民，运用计算机技术，娴熟地享受网络文化资源，使他们走出狭隘的生活圈子，通过网络在浩瀚的知识海洋中吸取丰富的文化知识，可以充分地查阅学习所需的资料、理论知识、科学数据等，解决学习和生活中的困难，开拓思路，增强认识能力，对丰富和提高专业理论知识和技术水平有不可低估的作用。随着互联网的飞速发展，中国大陆地区互联网用户数量急剧增加。据统计，2010年初，中国网民规模已达4.2亿，互联网普及率达到31. 8%。互联网为人们沟通交往提供了便捷的途径，大学生在互联网上可以获取学习中所需要的信息，增加各方面知识，拓展知识面。在网络文化交流中，大学生可以获取答疑解惑的更多科学文化知识答案，解决学习中的难题，而且有利于深入研究和撰写学术论文，为进一步深造的硕士生、博士生提供所需文化资源。

（三）网络文化是社会进步的标志。社会发展是一个集合体，包括经济、政治、文化等方面的综合发展和进步。文化作为意识形态，随着经济全球化发展、生产力进步和科技革命的日新月异，计算机网络信息作为科技进步的产物，在社会各领域占据重要地位。而网络文化更是社会进步的重要标志，它给人们提供了庞大的信息来源渠道。如远程教育提高人们的学历水平；文化娱乐活动、戏曲音乐、游戏等有利于人们解除工作疲劳，丰富精神生活；电子图书为人们提高文化水平提供了方便。互联网上的网络文化交流不受时间地域的局限，随时为人们提供文化交流的平台和途径，源源不断地为人们文化需求提供资源，使人们的思想文化、意识形态及人文素质不断发展和提高。网络文化是社会进步的标志，是社会发展到知识经济时代的特殊表现。

二、当代大学生网络文化观的缺失

网络文化观，是掌握和运用网络文化的态度和根本观点。知识经济时代，以电子计算机为工具的互联网，它所特有的网络文化功能，是高科技应用的结果。由于计算机技术的普及，网络文化被广泛采用，在给人们带来便捷的获取精神享受、提高文化素养的同时，也有许多难以摆脱的不良影响和危害。当代大学生由于思想观念、文化素质、道德修养存在差异，网络文化观各有不同。事实上，网络本身没有对错好坏，关键在于怎么使用。互联网是高科技产物，它所拥有的网络文化，包括正负两个方面，影响着网络文化观的差异。正确的网络文化观，应该是利用网络文化增强知识，敏锐思维，开阔视野，促进大学生学习进步。不良的网络文化观，表现为迷恋于网恋、网聊、游览黄色网页、无节制的网络游戏等，对正处于成长中的大学生贻害无穷。当代大学生网络文化观的缺失主要表现在以下几个方面：

（一）一些大学生网络文化意识淡薄。网络文化意识，是指对使用计算机参与互联网文化活动所采取的态度。正确的网络文化意识，是能够科学正确的利用互联网获取对学习、工作、社会交往有益的知识和信息。而当前在纷繁复杂的网络文化中，高校大学生对利用网络寻求什么样的文化、知识没有明确科学的目的，而是随意性很强，觉得有意思的都想游览，对五花八门的庞大的信息流，不能作出科学地判断，对所获取的信息的真伪也不加鉴别，网络意识淡漠，严重影响科学正确的掌握知识，只是盲目地漫游于兴趣之中，耽误学习，影响身心健康。

（二）一些大学生患上网瘾综合症不能自拔。高校是培养高素质专业化人才的基地，有先进的计算机电子教学设施，大学生有充分运用互联网的优越条件，但在多元化的网络信息中，一些大学生缺乏正确的网络文化观，出现网瘾。所谓网瘾，就是人被网络左右、控制，身不由己地丧失主体性，成为网络的附庸与奴隶。随着网络的发展，网络信息渠道越来越多元化，为大学生开辟了获取兴趣的多种途径。如网络上发送电子邮件、网上购物、聊天、游戏，网上交易、炒股、娱乐等。面对丰富多彩的互联网活动内容，一些缺乏自控力和科学正确网络观的大学生，沉迷于网络世界，形成综合性网瘾，难以自拔。网瘾一般表现在迷恋网络聊天，已经出现裸聊的坠落现象。网瘾使他们忘记了学习，往来于虚拟的精神空间不能自拔。有的被对方假身份欺骗，甚至钱财被网友骗光受到伤害。网瘾已成为高科技对青年学生的最凶恶杀手，它是电子科技发达时代产生的新的异化物。网瘾不能自拔的大学生最终荒废了四年时光，学业无成，财力耗尽，增加家长和社会负担。网瘾已成为大学生难以自控而危害身心健康的顽疾，必须教育和引导大学生清除网瘾，树立正确网络文化观。

（三）大学生网络道德在虚拟空间中处于迷茫状态。网络道德，就是运用计算机在网络上为获取知识、信息、拓展人际关系等方面的需要所遵循的良好的道德心理和行为。当代大学生正处于成长阶段，思想意识尚未成熟，辨别是非能力有限，对那些不健康的网络内容和非法网络活动，开始只是好奇，而时间一长，网瘾产生不能自拔而越陷越深，思想认识上没有法律意识，在虚拟空间的多元化网络环境中处于迷茫状态，进而从事网上诈骗、制作黄色网页、编辑攻击病毒等活动，陷入违背道德底线甚至触犯法律的深渊。

三、引导高校大学生树立正确网络文化观的措施

当前，必须引导大学生树立正确网络文化观，在虚拟的网络世界中保持良好的网络道德，真正做到运用网络文化为学习、科研服务。

（一）创办丰富多彩的校园网络文化，为树立正确网络文化观创造良好的环境。许多在校大学生，在入学前的初高中阶段，就已是社会网吧忠实的网民。进入高校后，由于高校校园网络渠道比较局限、单调，不能满足大学生网络文化的需求，一些大学生便千方百计到校外网吧去上网。网吧是一个比较杂乱的公共场所，社会上许多青少年把它作为消遣娱乐窝，在那里可以自由自在地索取感兴趣的东西。一些青年学生经常泡在网吧里，在无拘无束的昏暗环境里，受到社会的影响，欣赏落后、黄色的网络文化，思想颓废，精神萎靡，丧失进取心，使自己的学业毁于网瘾。据有关部门调查，当前互联网黄色色情网页已达到3.8亿之多，尽管国家安全部门已在查封并取缔，但低级无聊的网络图案、视频等难以根治，严重影响和危害青年学生健康成长。因此，高等院校要创建丰富多彩的校园网络文化基地，吸引学生利用校园网络获取更多的文化知识和有意义的网络文化活动。如开展专业知识、社会知识竞赛，为大学生设计获取知识的多元渠道和各种新闻、娱乐活动等内容，使大学生不出校门就能充分享受网络文化的乐趣，有利于大学生树立正确的网络文化观。

（三）开展网络技术与网络道德培训。在高校要定期开展网络培训，聘请专业技术教师传授电子计算机网络技术，对网络系统硬件、软件进行科学运用和维护，尤其是要掌握抵制病毒黑客、不良信息、信件侵蚀的处理技术。还应聘请思想道德课教师为大学生进行网络道德知识讲座，引导大学生消除网上聊天中的虚假撒谎行为，教育学生养成忠诚老实、以诚相待的良好道德修养，与黄色网页彻底决裂。在丰富多彩的网络文化中，不可避免地包含着善和恶、美与丑、真实与虚假的内容，大学生必须树立正确的网络文化观，在网络文化的大信息资源库中，吸收有益的知识，坚决抵制和远离消耗时间和精力及财力的无意义网络活动。在接受高等教育中成为一个高尚的人、纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有利于人民的人。

（三）创建高校互联网监控机制，引导大学生增强网络法律意识o网络自由是网络空间的最大特点，大学生被这种不受约束的无限的世界牢牢吸引。但无论是何种自由空间，都有一个度的界限，一旦跨越了度就必然会发生质的变化。在网络自由世界里，仍然存在着法律规范的临界点，超越法律的界限就要受到法律严惩。如制作网络欺诈信息、制造恶意攻击病毒、提供虚假信息资料等造成对方人身、名誉、财产等伤害和损失的行为均属违法行为。高校教育工作者和网络管理部门要引导大学生树立正确的网络法律意识，远离不法网络行为。创建校园网络监控系统，对违法违纪网络行为加强防范。教育大学生积极维护校园网络安全，不仅不参与网络违法违纪，而且要积极抵制不良网络的侵蚀，更要知法懂法和用法律手段保护网络安全。网络安全事关国家安全、社会发展和网民利益，不仅政府部门要高度重视，我们的产业界和广大社会民众也都非常关注，因为它涉及到产业界和网民的切身利益。高校教育工作者和网络管理人员要引导大学生树立良好的网络意识，遵守网络法律规范，使大学生能科学依法地运用网络文化，推动学习，增强才智，健康成长。