“探究学校周边噪音环境”的活动设计

　一、活动主题生成的背景
　　我校是一个城乡结合的学校，学校的周边有工厂和农村，贵阳三十六中位于中曹司大桥边、矿山机器厂旁边，本校周边环境很差，学校的正面是五六组铁轨组成的铁道线，后面是居住嘈杂的宿舍区，左右两边是繁忙的和不断传出叫卖声和吆喝声的菜市场，这样的环境给我们的学习带来了严重的负面影响。面对这样的学习环境我们该怎么办，如何才能避免这些环境的影响?这一系列的问题给我们开展这一主题活动搭起了一个可行性的平台。
　　二、预期目标
　　1.认知目标
　　了解有关噪音的知识和噪音污染现本文由论文联盟http://收集整理状；学会设计一些怎样改善噪音环境的思维方法；参与研究性综合实践，掌握基本的研究方法。
　　2.能力目标
　　培养学生的探究实践的能力、分析能力、创造能力；综合应用各学科知识的能力，有效应用现代化信息技术的能力，人人参与，一起合作，多角度地展示实践成果的能力。
　　3.情感目标
　　培养学生的环境意识；丰富学生的情感；教育学生要具有团结合作的精神和实事求是、百折不挠的探究实践的科学态度。
　　三、子课题的确定
　　1.指导同学们讨论提出问题
　　(1)三十六中周边环境噪音的状况怎样?(2)怎样让噪音远离我们的学习环境?
　　2.指导学生分析、表达、交流与讨论
　　组织学生对所搜集的有关噪音的信息、资料进行展示、分析。进行交流和总结。引导学生围绕以下问题进行讨论：(1)为什么要选这样的课题?(2)准备从哪几个方面进行探究?(3)准备用哪些方法进行探究……在广泛征集大家意见的基础上，依据学生提出的问题和切入点经过整理归类，确定以下一些子课题：①“三十六中周边环境操音的调查”；②“让噪音远离我们的校园”；③“三十六中噪音环境改善方案”。
　　四、活动的主体内容及活动时间安排
　　1.活动具体内容
　　(1)过查阅教科书、图书或上网或向老师咨询了解关于噪声的有关知识、资料和现状。(2)组织学生自己拟定调查活动计划；活动实施方案。(3)让学生了解了困扰学校的噪