附加以自己从中感受到的深层信息，做以述评。这一环节中，刘范美在答题时不仅讲述了“良心何在”的面面信息，并且注意结合生活经验和实际情况，就如何解决或防范这一问题做出的深刻回答，使受众更容易接受。
　　2.评论方向：剖析社会，引导舆论。当今新闻信息的网络化使得各种信息传播越来越便捷化、公开化。主持人不再是播报新闻的话筒架子，面对各种突发事件，主持人要在叙述的同时做以评议。“评论型”主持人正是适应这种时代潮流的新型主持人。“评论型”主持人面对错综复杂的社会现实，能够深入思考社会矛盾，剖析原因；通过对社会热点、焦点问题的报道和分析，给人以思想上启迪；要有敏锐的洞察力，能够揭示问题的本质，为舆论引领正确的方向[4]。本届主持人大赛的环节设置中便体现了这一要求。例如，在决赛的第一环节“特别现场”中，限定选手在240秒内完成嘉宾访谈及外景记者电话连线，并将信息主体清晰完整地展现给每一位观众和每一位评委。这一环节考察选手对话题的把握。点评嘉宾时统宇在点评曹晨的表现时说到，“你好的一点是，最后的落脚点是电影的惠民惠农政策，这个实际上是上升到我们国家广电方面的一个国家战略。整理：WWW.11665.COM 。
”即她的评论是具有深入性，有一种正确的传播意图和导向。
　　3.评论风格：张扬个性，富有特色。在步伐越来越快的现代生活中，主持人要随着变化的信息做出各种适应性调整。但是，屹立主持舞台经久不衰的主持人总会有一层不变的东西，那就是主持人独有的主持特色。就“评论型”主持人而言，个性化的主持特色就是主持人的特色化评论。特色化评论不单是对信息指独到的见解，也是指主持人在评论时要有自己的表达特色。国外知名的“评论型”主持人，他们各具特色的评论风格使他们的个人魅力在荧屏上熠熠生辉。本届主持人大赛决赛中的“个性空间”环节中，要求选手在限定的240秒内，展示自创节目。这个环节是考察选手是否能将自己想表达的信息以自已特有的方式适当的表达出来。以选手梁田为例，她以警方通过“微表情”方式破案的新闻为引子，为受众讲述了“微表情”的信息。在讲述过程中，她面带微笑，言语轻松愉快，配之以简明的视频和恰当的手势，娓娓道来，不仅在吸引受众注意力，拉近与受众之间关系，给人一种亲和力与可信任感。
　　三、“评论型”主持人的培养途径
　　第六届央视主持人大赛侧重考核选手的评论能力是时代对主持人新的要求体现。当下，受众在观看电视时已不满足于单纯地接受信息，而更加注重主持人在传播信息的同时，将信息予以解读、评论。也因此，在当今的电视节目中，评论节目所占比重越来越大。在形式多样的个性化评论节目中，主持人起着至关重要的作用。他们既是新闻信息采编播的组织者，也是发起舆论、指引方向的引导者和思想者。所以，对“评论型”主持人的素质培养有更高的要求。克朗凯特的回忆录中说到，“记者都是有所选取的，他需要通过事实来反映他的观点，通过他的报道，采访所获取的材料来呈现他们一种观点，立场鲜明，对于是非问题没必要含糊。我们应当作出非常明确的判断”[4]。这些正是一名“评论型”主持人所需要具备的素质。因此，实现从记者到主持人到“评论型”主持人的转变是培养“评论型”主持人的一条便捷实用的途径。
　　1.电视台：扩宽主持人的选拔范围。正如统计表中显示，本届电视节目主持人大赛中，非播音主持专业的选手占38%，相较于上一届增加了11%。笔者将本届电视节目主持人大赛获奖选手的职业做统计后发现，非播音主持专业的获奖选手占总获奖选手的80%。这说明，本届大赛在选拔上不仅仅拘泥于选手字正腔圆的语音，更注重多方面考核选手的能力。这是扩宽主持人选拔范围的体现。多年来，我国主持人一直采用“学院式”的培养模式，各大院校的播音与主持专业成为主持人的摇篮，从学校直接到电视台成为主持人成长的一条捷径。近年来，电视媒介环境的变化迫使电视台在选拔主持人时不能遵循“老套子”，只有扩宽主持人的选拔范围，才能真正地使电视节目注入新的力量。
　　2.主持人自身：提升语言形象。主持人选拨范围的扩宽使得更多非播音主持专业的主持人进入，为电视台注入新的活力与思想的同时，也可论文联盟http://
能也带来一些问题。这些主持人可能不像专业主持人一样，有严格的标准语音。但实质上，“评[转贴于:论文大全网 http://www.11665.comhttps://www.11665.com/art/filmandtelevision/135281.shtml]

...

上一页  [1] [2] [3] 下一页